携手共进 未来可期——宁德市华侨小学与福鼎实小教学质量监测研究交流会

odz

宁德市华侨小学与福鼎实小

教学质量监测研究交流会

合作才能发展，共赢才是王道

9月29日，宁德市华侨小学与福鼎实小教学质量监测研究交流会在福鼎实小四楼会议室召开，来自华侨小学和实验小学的语数英三大学科的中心组成员参加了会议。

01




29

会议中翁校长做了指导性发言，他指出加强两校合作形成教研共同体，有利于两个学校的共同发展。华侨小学余校长也表示，携手同行，两个学校未来可期。




本次活动分为三个议程，一是实小语数英三位负责人就拟卷事宜提出了建议；二是华侨小学老师谈谈关于拟卷的思考；三是互动研讨。

02







29

首先教导处张丽容副主任从语文测试卷的四种题型提出拟卷建议。她指出我校语文试卷的特色是：题型分为积累（可含听力测试题）、阅读、习作（写话）和“双香”（书香+墨香）四大类型。他认为语文测试卷的题目要紧靠国家质量监测，重在考查语文基本功，力求能从多维度去全面监测孩子们的语文素养。

03



29

教研室王雪莲副主任针对数学测试卷的设计也谈了自己的思考。她认为数学测试卷要合理分配分值，重视命题双向细目表的编制，尽量保证试卷对考试内容的覆盖率；要把握难易，明确命题的立意；要选择合适的素材，提供合理的情境；要考查内容过程化，重视说理题的合理渗透。她强调组合题要减少关联；可适当增加一些数学阅读题，但数学阅读题不是为了阅读而阅读，旨在培养学生的筛选信息能力。

04



英语组组长喻惠斌结合我校的实际情况，分享了自拟英语测试卷的经验。她指出：英语测试以北师大版教材为主，关注学生的知识和能力，着重在综合语言运用层面测试评价。题型力求丰富、多样、多变；题目确保真实、信度、效度。针对本次省测的考核内容，她和英语组的教师研讨后达成共识：听力部分着重考查学生理解和获取信息的能力，避免单纯辨音；读写部分考查学生理解真实语言材料和表达真实思想的能力；题目信息明确，完整，难易适中。

05









接着，华侨小学的教研室傅主任、林副主任、郭副主任、周组长也各抒己见就试卷的拟定畅谈了自己的想法。在思维的碰撞中，在互动研讨中，参会的老师们有所思、有所悟。

06



会议的最后，蔡铭墀副校长做总结性发言，他提出面对教育的变革，学生学业的测量工具（试卷）也要适应时代的要求，中心组的拟卷考试要把握试卷改革的大方向，紧紧围绕核心素养展开拟卷工作。今后的日子里华侨和实小两校共建，共出一份试卷，是真正实现教研共同体有效途径。

“教”是策略，“学”是中心，“评”是手段，在全面落实核心素养的今天，以质量检测为导向，准确把握试题命制改革的力度，才能实现“教学评”一体化，才能促进学生的全面发展。有了这一次研讨风向标的引领，相信中心组成员定会不负使命，交出一份满意的“答卷”。

来源：福鼎市实验小学

ND1903